1、关于教研的活动总结如下:教研活动日趋规范 计划制定更加科学:学期初,通过广泛收集老师意见,结合实际需求,制定了具有可操作性的学期计划。计划的制定过程让教师参与其中,明确了教研方向。组织体系更加明确:本学期进一步明确了各层职责,确保分工明确,同时保持协作,形成“分工不分家”的良好氛围。
2、教研活动总结如下:语文复习课研讨收获 复习内容的整体性:复习课应将平时学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容。教师应指导学生从整体上把握整册教材,对基础知识进行分类,并列出课文中出现的练习题类型。
3、教研活动总结如下:语文复习课研讨收获 复习内容的整体性:强调复习应将平时学到的零碎知识系统化,避免简单重复,而是从整体上把握所学内容,分类整理基础知识,明确复习方向。
4、教研活动总结 篇1 今年9月21日至9月23日首次在我校校际教研活动,为期三天。三天里,我校全体语文教师做课。下面就活动开展情况进行简要总结。 活动取得的成效。
5、学校开展教研活动总结 篇一 本学期,在学校领导的关心支持下,语文教研组以新课程标准为准绳,以学校计划为依据,以提高教学质量为目的,全面开展教育教学活动,取得了预期的效果。 认真学习教育理论,更新教育观念。 坚持一周一次政治学习,间周一次业务学习。采用自学与集体学习相结合的方法。

语文教研活动总结及反思1 教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。本学期语文教研组工作有活力,人人有创新精神。
虽然坚持了每周的校级教研活动和乡级教研活动,但效果不明显,教师参与度不高,教师对教研的形式比较反感,下学期争取集思广益,采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的教研活动,真正起到教研对教学的促进作用。 整体阅读活动继续坚持早午自习的阅读制度。
小学语文教研组工作总结及反思1 本学期,本校语文备课组紧紧围绕二期课改,切实把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和校本教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不断优化教学策略,提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,不断提高语文教学质量。 课程标准走进教师的心,进入课堂。
1、教学目标 :经历认识圆柱体积,探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。探索并掌握圆柱体积公式,能计算圆柱的体积。在探索圆柱体积的过程中,进一步体会转化的数学思想,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学结论的确定性。
2、《圆柱的体积》教学反思:教学方法的有效性 本节课采用了“猜想验证”的学习流程,这一方法有效地促进了学生学习方式的改进。通过给予学生充足的探索与交流时间,让他们亲身经历观察、实验、猜想与证明等数学活动,学生的数学推理能力得到了显著提升。
3、《圆柱的体积》教学反思:教学目标达成情况:本次教学不仅成功引导学生掌握了圆柱体积的计算方法,更重要的是,通过复习圆的面积公式推导及长方体和正方体的体积计算,有效传授了“转化”这一重要的数学思想方法。
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